Graziella Pogolotti - LaJiribilla.- La Universidad cubana tiene una hermosa tradición de servicio social forjada en las circunstancias más adversas. Durante la república neocolonial, cuando su función parecía reducirse a procurar títulos para el desempeño de las profesiones liberales, sentó las bases de un legado que entrelazaba la vocación social hasta el punto de conformar una extensa galería de mártires con el apoyo de la cultura y el empeño frustrado por impulsar el desarrollo científico. De esas batallas nació el proyecto de reforma que no pudo implantarse hasta 1962, después del triunfo de la Revolución. Es el modelo que debe constituirse en referente para examinar la situación actual y sus perspectivas futuras.

Cira Rodríguez César - Prensa Latina.- La existencia en el mundo en desarrollo de 146 millones de niños menores de cinco años bajos de peso, contrasta con la realidad de los infantes cubanos, reconocidos mundialmente por estar ajenos a ese mal social.

Esas preocupantes cifras aparecieron en un reciente reporte del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), bajo el título de Progreso para la Infancia, Un balance sobre la nutrición, divulgado en la sede de la ONU.

De acuerdo con el documento, los porcentajes de los niños con bajo peso son de 28 por ciento en Africa Subsahariana, 17 en Medio Oriente y Africa del Norte, 15 en Asia oriental y el Pacífico, y siete en Latinoamérica y el Caribe.

Graziella Pogolotti – La Jiribilla.- La Universidad cubana tiene una hermosa tradición de servicio social forjada en las circunstancias más adversas. Durante la república neocolonial, cuando su función parecía reducirse a procurar títulos para el desempeño de las profesiones liberales, sentó las bases de un legado que entrelazaba la vocación social hasta el punto de conformar una extensa galería de mártires con el apoyo de la cultura y el empeño frustrado por impulsar el desarrollo científico. De esas batallas nació el proyecto de reforma que no pudo implantarse hasta 1962, después del triunfo de la Revolución. Es el modelo que debe constituirse en referente para examinar la situación actual y sus perspectivas futuras.

Reina Magdariaga - Prensa Latina.- Las acciones para elevar la calidad de vida de la infancia ubican a Cuba como ejemplo ante el mundo, declaró hoy el reverendo Lucius Walker, director ejecutivo de Pastores por La Paz.

En este país el ciento por ciento de los niños va a la escuela, la calidad de la educación es alta prioridad y quizás sea el único del orbe donde no hay infantes indigentes, comentó Walker tras llegar a La Habana al frente de la XXI Caravana de la Amistad Estados Unidos-Cuba.

Estamos impresionados con el tamaño de las aulas de la enseñanza primaria y la proporción de maestros por alumnos. En Estados Unidos, dijo, muchas familias darían cualquier cosa por garantizar esa calidad.

La cuarta graduación de ese centro educacional tuvo lugar en el capitalino teatro Carlos Marx, con la presencia del ministro de Educación Superior y miembro del Buró Político del Comité Central del PCC, Miguel Díaz Canel ,y del miembro del Comité Central del Partido Jorge Risquet.

Jesús Arencibia Lorenzo – Juventud Rebelde.- Todos quieren salir en las fotos. Tal vez estas sean las últimas de su vida universitaria, o mejor, las primeras del largo camino como profesionales. Son 1 855 ingenieros. Se dice fácil, pero si se piensa en facultades, grupos, albergues, materias, sueños... esta graduación, la cuarta hornada de la Universidad de Ciencias Informáticas, roza el delirio.

Oficina Nacional de Estadísticas.- Entre las principales transformaciones sociales que a partir de 1959 se inician en Cuba se distingue la educación y ya desde los años sesenta se trazan acciones que permiten que el analfabetismo como fenómeno social se erradicara en Cuba mediante la Campaña de Alfabetización llevada a cabo en el año 1961 y complementada con la universalización de la enseñanza primaria y los programas de sexto y noveno grados para los recién alfabetizados, mediante los cuales se ha logrado una escolaridad superior a los nueve grados de enseñanza general, como promedio, para toda la población adulta de Cuba.

Regla Zulueta - Revista Mujeres.- En la sociedad cubana la atención a su niñez y juventud, y de manera particular a la primera infancia constituye una responsabilidad de los organismos, organizaciones y entidades del país por la importancia que desde el triunfo revolucionario de 1959 se le concede a las nuevas generaciones.