Charly Morales Valido - Prensa Latina.- La Habana, 26 enero. El XI Congreso Internacional Pedagogía 2009 comienza hoy en esta capital, sede bienal de un intercambio de experiencias crucial para evaluar el derrotero educativo en América Latina. Una conferencia de la ministra cubana de Educación, Ena Elsa Velázquez, iniciará cuatro jornadas de simposios, debates, cursos y foros con alta representatividad y nivel científico.
Este congreso destaca entre los pocos espacios creados para el intercambio entre educadores de diferentes países, culturas y proyecciones, cuya interacción aquí genera políticas educacionales más efectivas. Iniciados en 1986 y con carácter bienal desde 1993, los congresos de Pedagogía han rescatado además el carácter científico de la educación, perdido durante el auge del neoliberalismo. "La pedagogía latinoamericana necesita reencontrar su camino, pues sólo la educación permite poner al hombre a la altura de su época", señaló al respecto el especialista cubano Justo Chávez.
Muchos visitantes constatarán aquí la experiencia cubana en educación, cuyos logros en medio siglo son considerados un paradigma internacional. A su vez, diversos pedagogos cubanos impartirán cursos sobre materias de gran interés para la superación de aquellos que tienen la responsabilidad de enseñar.
Según la convocatoria del Ministerio de Educación, este encuentro científico busca colegiar acciones para cumplir las metas acordadas en sendas conferencias regionales de ministros en 2002 y en 2007. La capacitación de docentes sobresale entre las prioridades del cónclave, donde participarán unos 300 doctores y 400 "masters" en ciencias pedagógicas.
Chávez, director del Instituto Central de Ciencias Pedagógicas, estima que Pedagogía ayudó a recuperar el carácter científico que perdió la educación en América Latina por la aplicación de políticas neoliberales. Dichos encuentros garantizan la retroalimentación necesaria para evolucionar y crear políticas educacionales más efectivas, estimó Chávez, defensor de la definición de un derrotero teórico común. Venezuela encabeza con 904 ponencias a las 44 naciones foráneas que participarán en Pedagogía 2009, escoltada por México (189), Brasil (134) y Bolivia (87).
Según el viceministro primero, Francisco Ferreira, ya confirmaron su participación unos tres mil cien delegados, aunque advirtió que tal cifra aumentará durante el transcurso del cónclave. Adelantó que vendrán 14 ministros de Educación y los secretarios generales de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Ciencia y la Cultura, y la Asociación de Televisión Educativa de Iberoamérica.
