El director del Instituto Central de Ciencias Pedagógicas, Justo Chávez, consideró que de la retroalimentación propiciada por estos cónclaves nacen políticas educacionales más efectivas. Iniciados en 1986 y con carácter bienal desde 1993, los congresos de Pedagogía han rescatado además el carácter científico de la educación, perdido durante el auge del neoliberalismo. Chávez espera que Pedagogía 2009, previsto para inicios del año próximo, ayude a elaborar una filosofía unificadora sobre esta materia, con un derrotero teórico aún sin definir. "La pedagogía latinoamericana necesita reencontrar su camino, pues solo la educación permite poner al hombre a la altura de su época", señaló.